ANDRAGOGIA

La compresion del significado de aprendizaje autónomo se facilita al revisar el concepto de autonomía lo cual significa que uno puede fijar sus propias normas y puede elegir por si misma las normas que va a respetar. En otras palabra la autonomía se refiere a la capacidad de uno persona para elegir lo que es valioso para el, realizando elecciones en sintonía con su auto realizacion.

Algunos autores han hecho planteamientos en este sentido:

• C.R.ROGER : "Proceso personal de aprender a aprender, a cambiar, a adaptarse"


• J.R.KIDD : " El objetivo de la educacion de adultos es convertir al sujeto en un estudiante continuamente dirigido desde adentro y que opera desde adentro"
  
• J.S.BRUNER: "La enseñanza es una situación provisional que tiene como objetivo hacer al estudiante autosuficiente.

• M.S.KNOWELS: Asocia el aprendizaje autodirigido con lo andragogico y lo considera como un proceso en el cual los individuos toman la iniciativa en el diseño de sus experiencias de aprendizaje, diagnostico de necesidades, localizacion de recursos y evaluacion de los logros.

Basados en los anteriores postulados podemos afirmar, que los seres humanos continuamente estamos tomando decisiones y realizando diversas acciones con autonomia, aplicandola en ocasiones sobre aspectos cotidianos o elementales y en otra sobre proyectos trascendentales. Nuestro ejercicio autónomo lo realizamos en casi todos los aspectos de nuestra vida.

Generalmente los adultos tenemos la necesidad psicología de ser auto dirigidos, desarrollando habilidades para el aprendizaje autonomo a partir de diversas razones como:

1. Las personas que toman la iniciativa en el aprendizaje tienen mas posibilidades de retener lo que aprenden que el estudiante pasivo.


2. El hecho de tomar la iniciativa en el aprendizaje esta mas acorde con nuestros procesos naturales de desarrollo psicológico.


3. En la practica reciente del desarrollo educativo se sitúa la responsabilidad del aprendizaje en manos de los estudiantes